小学一年级坚持零起点教学TZD尼龙管

2021-08-23  来自: 本站 浏览次数:15

尼龙管厂家提供信息      毕竟作业是整个学校教育和基础教育环节当中很重要的一项,有的是在校内完成的,有的可能要带回家完成一部分,但是作业的效率和质量怎么样,需要家校共同配合好。另外如何用好课后三点半的资源,学校提供了菜单式的选择,孩子到底选哪些?怎样效率更高?课后的选择,既有素质类的,也有体育类的,也有作业的指导,还有其他校外的资源,如何帮助孩子选择使用等等,这些都是我们面临的新的问题。家长也要加强学习,当然不是说让家长去学习学科知识,而是了解、研读“双减”工作中,家长参与、家校联动的内容,其实今天我们的发布主要也是给家长们解读“双减”文件。


尼龙管厂家提供      明天全文刊发以后,您未必全文去看,但是里面有些段落要看一看,比如说涉及家校协同、家庭教育的内容,家长应该怎样从孩子的个性出发,帮助孩子选择适合的教辅材料、安排什么样的活动,应该怎样设计家庭教育供给才能既保护和发挥孩子的个性特长,又能补齐他的短板,在这里面家长、老师要统筹各方资源,主要是课堂的,其次是课后三点半的,还有节假日休息日家庭的活动等,共同为孩子构建“协同育人共同体”。家长还需要学会跟孩子沟通。要安排好孩子的居家生活,融洽家庭氛围。要细心关注孩子思想情绪变化,倾听孩子心声,做孩子的朋友,形成良好沟通互动模式。


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尼龙管厂家提供      要指导孩子合理用好在家时间,督促孩子按时就寝,确保充足睡眠。从我们的教育经验和孩子的成长特点来讲,孩子休息的好,身体健康精神头就足,性格发展、心理上也更健全,就不容易焦虑,我们大人也是这样。所以这也是为什么在北京市文件里还写了这样一句话:“个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,确保充足睡眠”。另外要适度给孩子安排一些家务劳动,加强体育锻炼,开展亲子阅读等。这一次“双减”工作推进之后,确实家长要有一些新的调整和变化,跟我们教育系统的老师、学校一起,为了孩子真正建立起来协同育人的共同体,准确的统筹好各级各类资源。

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